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第六章 相劝

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    平和舒缓的读书声,自书房内徐徐传出。

    整个院落中,一片寂然,只有那抑扬顿挫的声音,字字句句,讲述着自古以来的学问与道理。

    专门给小少爷韩诺一个人学习用的书房宽大舒适。长长的条案上,一个个笔筒,里头各色上等笔,插得如林一般。最适合书写的昂贵纸张,厚厚叠叠,长短不一。还有各种书籍把墙侧书架,摆得满满当当。

    素来较为简朴的韩家,最值钱的,不是小少爷的雪白华裘,不是整座宅院,而是这区区书房。只是下人们没这个学问,看不懂。有学问的人,也断然想不到,区区商贾之家,能识字,会算数应该就够用了。居然会花大钱,布置这样一间书房,只为了让一个不满十岁的稚童读书学习。

    新上任的小书僮韩忠,尽管完全不知道,这一书房满满当当,笔墨纸砚,书籍卷册价值几何,但这样的文山书海,乍看一眼,就让他震惊得几乎忘了呼吸。

    每天在这样的环境中学习,简直可以让人幸福得情愿死去吧?

    韩忠看着小少爷的眼神,几乎都要充满崇拜了。

    在这样的书房里学习的少爷,肯定已经非常了不起,非常有学问了吧?

    一大早就陪着少爷上书房的新任书僮,刚刚上岗,跟自己的主子,还没有相处过,还没有深刻的了解,一厢情愿的想象,无疑让他很自然地给予了这书房主人,太多美好的期待。然而,无情的事实,转眼间就把这些美好的想象,给彻底粉碎掉了。

    默默地侍立在椅子背后,看着上首四十余岁,眉眼已为风霜侵染的老师,徐徐吟诵,而下首,小少爷搁手搁脚,舒服地靠在宽大的椅子上,两眼眯缝着,脑袋已经越垂越低了。

    天啊,早听说过这位少爷懒,可也不能懒到这种程度啊,在老师的课上打瞌睡,这是何等无礼,何等不敬。

    老师的朗朗吟咏声中,韩忠心急如焚,他只是一个全无经验的新任书僮。他只是因为主人一时怜悯而被买来的微不足道的奴才。

    在这个家里,他没有脸面,没有背景,没有任何依仗和支持。

    他不能自作主张,他不该有自己的想法和念头。

    他所有的工作,只能是恭顺而卑微地尽力服侍好他的主人。

    但书僮的工作,不就是协助主人,更好地读书吗?

    他要呆呆站着看自家这位小少爷头越垂越低,几乎要埋到书本里了,算不算失职?

    可他要在这个时候,提醒他,耽误他睡觉,就算是尽职了吗?

    奴才的职责,是让主人更高兴,还是更为主人好?

    做好本份,不代表一定会讨主人欢喜。

    什么也没有的小小叫花,能在这里吃饱穿暖,有瓦遮头,所凭的,无非就是这个不懂事的小少爷,一点点悲悯之心。

    为着这位少爷好,而触怒少爷,得不到任何保护的他,又会有什么下场。

    他手足冰冷,面色发青,望着舒舒服服的小少爷,心如油煎。

    然而,哪怕是这样焦虑,他依然不舍得不听老师的吟诵讲解。他依然不舍得不拼命地去记忆,去理解。

    那样优雅简洁的古时文字,被同样优雅从容的声音诵念一句,讲解一句,说得清楚明白,趣味盎然。自古相传的学问,典故,道理,没有丝毫生涩地让他这么一个区区孩童理解,明白。

    哪怕是忧心如焚,焦虑异常,他都听得两眼闪亮,不得不微低下头,垂了眸,掩饰那得到知识的欢喜与迫切。

    是的,这位老师教导的内容他听得懂,甚至老师一边吟诵,一边笔走龙蛇,在白纸上写下的字句原文,他也能看得懂。

    他也曾是个异常天真的叫花,当别的乞丐在春夏时分,乞讨之后,懒洋洋晒着太阳时,他会跑到一些私塾,学堂门外,故意徘徊,哪怕时常被驱赶,殴打,嘲笑,轻蔑,他也还是一次次,跑到那附近。

    每当学堂里响起朗朗读书声,他就竖起耳朵,偷偷地听,默默地记。一回两回,数次之后,被人发现偷字,让人拿扫把追着打,被一群学童围着又踢又踹,让人对着脸吐口水,嘲笑他的不自量力。

    他一身破衣,小小身子,一边逃窜,一边大声地背诵。他双手抱头,护着自己,蜷着身子,一边忍受着踢打喘骂,一边在心中努力复诵背记,他默默地擦掉脸上的口水,默默地在心头,念完当天听到,记住的课业内容。

    他也曾偷偷跟着学堂里,最爱玩的学生,在炎热的夏季,那孩子放学不肯回家,自己跑到河里游泳,他却悄悄在河边乱草中,摸走了他的书包。

    区区一本三字经,他无数回被打得满头满身的伤,才能背下来。而后,对照着偷来的书本,一个字,一个字的学,白天讨饭时,手在地上划,晚上做梦时,手在地上划,手指划出厚茧来,他已经能读能写整本书的字。

    那时,他的努力不但被学堂时的学子,老师们耻笑,就连同样的乞丐叫花都在嘲笑他。

    一个讨饭的人,要读书识字做什么。真是自讨苦吃,自找麻烦,连自己仅有的安逸时光,都被他这样浪费到辛苦当中了。

    他还只是小小的孩子,他说不出更大的志向或理想,尽管他或许对未来,有着种种期待,尽管最艰难的时光中,他也没有真正完全绝望,完全认命。但没有任何系统的学习,只凭他自己死记硬背来的,生硬文字,还不是较完整的知识。很多念头,想法,在他心中,隐隐约约,闪炼朦胧,他自己根本没法抓住。

    然而,尽管,前方一片黑暗,尽管他自己都不知道自己这样的努力,有什么意义。他却依然一次又一次,努力一些,再努力一些。学得无比艰难,学得磕磕绊绊,学得迷迷糊糊,然而,学习本身,就让他有一种巨大的幸福与满足。

    每多弄懂一个道理,每多识得一个字,每多理解一句话,总会更兴奋一些,更快乐一些。

    虽然,他偷来的书,总有许多字他认不得,但联系上下文,他多少可能连猜带蒙地看完。虽然,书上很多文字他都认得,但在一起连成的句子,但未必理解,但是,先背下来,多多读,多多念,就算现在不懂,总有一天,会明白的。

    那样地坚持着,坚持着,直到因为,今年冬天的大雪,他死里逃生,成为韩家最卑微的杂工。

    他勤恳地埋头干活,直到正月将完,回老家过年的那位韩家为少爷专聘的老师回来,少爷重新开课读书。

    他依然每天勤恳地埋头干活,把整个韩家,上上下下,扫得不见一丝污垢,但或许是巧合,或许是有意,每回开课,他总在打扫书房外的院子。

    而一向干活利落的他,要完整扫完书房外的小院子,却总是很拖拉,通常要上完整堂课,他才刚刚干完活。

    每回上课,老师总会在中间休息一会儿,读书的少爷一直在书房不出来。

    现在韩忠知道了,估计少爷一直在书房睡大头觉,做美梦呢。

    老师则会出来,走动几下。

    每回韩忠都会暂时停下活来,恭敬地行礼。

    不止是一个最低微的仆人,对于相当于半个主人的先生的尊重,也是一个可怜的,只能偷偷学习的孩子,对老师,对真正有学问的人,出自于真心的尊重。

    是的,韩忠一直知道,这位先生,是个了不起的,极有学问的人。

    因为,他曾经偷听过许多老师的讲课,或艰涩,或繁复,或云里雾里,东拉西扯,漫无边际,或僵硬死板地抠字眼,甚至还有的人,只会一遍遍叫学生背诵,连基本的讲解都做不到。

    可是这位老师,讲起课来,清晰明快,简单而不失趣味,书上那过于简洁的文字,茫然不知所出的典故,深蕴其间的道理,全都能流畅自然地讲解说明,时而旁征博引,滔滔不绝,哪怕是看似偏题,转眼又能让人有一番新的领悟。

    韩忠每每要花一整堂课的时间,扫完一个院子,除了他自己故意拖延之外,听得出神,忘了扫地,只是拿着扫把,竖着耳朵,在那发呆,也是原因之一。

    要不是因为这位老师的出色,要不是因为,偷听到的课程让他倾心,他也不至于在昨天韩子施问他意愿时,完全放弃理智,冲动地说出他的渴望。

    而今天,他就站在这里,一边如饥似渴地听着,一边几乎是满心愤怒地看着他的少爷。

    这样好的老师,这样好的学问,多少人求都求不到,多少人为了能学到一点,听到一句,付出无数艰辛的努力。他怎么能,他怎么能,他怎么能这样!

    他咬着牙,尽量不动声色地悄悄靠近少爷,小心地伸手,用身子遮掩着,拿手指,捅了捅。

    这对他来说,已... -->>
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